学贵有疑，做一个有“问题”的学生

清代学者陈宪章说，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”

宋学者朱熹也说，“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进。” ​他还说，“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”

疑，就是学习中的问题。学习，从提出问题开始，在解决问题中长进。学与问，一向是结伴而行，合称“学问”。

要想搞好学习，要有提出问题的意识和习惯，这是学习中一个非常有效且必要的环节。爱因斯坦说，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

问题来自哪里呢？一是不解之处，二是不对之处，三是不满之处。

不解之处，就是学习的知识不理解，自然有问题存在；不对之处，就是你的错题，错本身就是问题；不满之处，就是你对自己的学习不满意的地方，比如努力了不见效，其间肯定有问题。

做一个在学习上有“问题”的人吧，唯有这样才能主动地、更快地进步，让那些没“问题”的人在后面羡慕去吧。

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